上海高校招聘教育学博士（上海教育学博士点有哪些学校）

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本文目录一览：

• 1、教育学专业就业方向及前景
• 2、复旦大学与上海人工智能实验室面向全球联合招聘高层次人才
• 3、教育学专业就业方向及前景能做什么工作
• 4、教育学研究生可以当大学老师吗
• 5、华东师范大学研究生毕业,能去二本院校当老师吗?

教育学专业就业方向及前景

1、教育学就业前景还不错。招老师一般都要教育学专业的毕业的，语数外需求最大，其他理化生也不错，文科的需求较少一些。艺术和体育的竞争稍微小些。在国家越来越重视科教的背景下，可以说教师的前景很不错，而且也是比较稳定的职业，并且有寒暑假。当然了，如果想靠当教师大富大贵么有点难。

2、教育行政是教育学类毕业生的另一个重要就业方向。毕业生可以在各级教育行政部门从事教育规划、管理、评估、政策制定等工作。这些工作需要教育学专业知识和敏锐的洞察力，所以教育学类毕业生在教育行政领域有很好的就业前景。教育科研 教育科研是教育学类毕业生的另一个就业方向。

3、教育学专业的就业方向及前景十分广阔。就业方向上，教育学专业的毕业生可以从事各类教育工作。例如，他们可以成为中小学、大学或其他教育机构的教师，从事教学、管理或行政工作。此外，他们还可以在教育培训机构、政府教育部门、教育咨询机构等非公立教育机构中找到工作。

4、教育学就业前景还不错。招老师一般都要教育学专业的毕业的，语数外需求最大，其他理化生也不错，文科的需求较少一些。艺术和体育的竞争稍微小些.在国家越来越重视科教的背景下，可以说教师的前景很不错，而且也是比较稳定的职业，并且有寒暑假.当然了，如果想靠当教师大富大贵么有点难。

复旦大学与上海人工智能实验室面向全球联合招聘高层次人才

1、联合招募联合招募方向人工智能的数学理论与算法方向；人工智能的关键技术与应用方向；人工智能的平台软件与硬件方向；人工智能与生命科学、临床医学、药学、材料化学、环境科学、地球物理学、教育学、经济学、社会科学、管理科学、复杂性科学等交叉方向。

2、该地区人工智能实验室是事业单位。上海人工智能实验室是由多方共同发起的，由上海市人民政府指导，上海交通大学、复旦大学、华东师范大学、张江集团等共同参与建设的事业单位。

3、不是。人工智能是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学。复旦大学人工智能隶属肿瘤医院与腾讯公司成立肿瘤专科“AI大数据结合实验室”，不是公司。其是计算机科学的一个分支。

4、上海市智能信息处理重点实验室是在复旦大学智能信息处理开放实验室的基础上建设而成。 2004 年 1月，复旦大学智能信息处理开放实验室通过上海市科委组织的专家论证，被批准筹建上海市智能信息处理重点实验室。2005年9月，上海市科委主持召开验收会议。专家组一致同意通过验收， 复旦大学上海市智能信息处理重点实验室正式成立。

教育学专业就业方向及前景能做什么工作

新技术教育领域，这主要是教育技术学专业的毕业生的主要去向。在新技术教育领域从事教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等，包括去各级师范院校和中等学校教授教育技术学课程以及去各级电教馆、高校和普教做教育技术人员及网络教育。

教育学专业工作方向主要有：教育研究机构或研究所、高校教师、专科职业高校教师、图书馆、出版社、图书出版公司、心理咨询老师、行政老师、高校辅导员、幼师、政府部门、教育部门、教育媒体、专业服务、互联网、电子商务、金融等工作。

教育行政是教育学类毕业生的另一个重要就业方向。毕业生可以在各级教育行政部门从事教育规划、管理、评估、政策制定等工作。这些工作需要教育学专业知识和敏锐的洞察力，所以教育学类毕业生在教育行政领域有很好的就业前景。教育科研 教育科研是教育学类毕业生的另一个就业方向。

教育学专业的就业方向广泛且多样，主要包括以下几个方向：教育机构和学校 毕业生可以选择到各类教育机构、中小学及大专院校任职。例如，可以担任教师、教育研究员、课程开发人员等职位。随着人们对教育的重视程度不断提高，这一领域的就业前景十分广阔。

教育学专业学生可以从事的行业非常广泛，既包括各类院校、学院，社区服务社，咨询组织，文化组织，还包括司法系统、国家级协会、委员会、研究与开发中心，政府教育部，甚至是金融机构和传媒行业也同样适合教育学专业的学生。

教育学研究生可以当大学老师吗

大学老师这个岗位通常也分成教学岗和管理岗，研究生学历基本满足部分大学管理岗位的需求，从事教学岗位的难度会大一些，选择层次低点的大学成功率会高一些 教育学专业本身就是针对老师这个职业，如果想到大学当老师，我们可以从几个方面看下。

想要在高校担任教师或行政人员，目前竞争非常激烈。即使是普通的三本院校，通常也要求应聘者拥有知名大学的研究生学历。这是由于高校内部招聘政策趋紧的情况。 另外，作为事业单位的高校在招聘时会参照公务员的招聘流程，即通过统一的考试来选拔人才。只要你符合招聘条件，并参加考试，就有机会获得职位。

可以当老师。就业方向：各级各类大中专院校、各级教育行政主管部门、教育教学科研机构、杂志社等机构从事高等教育领域的教学、科研、咨询和行政管理工作。

当然是可以的啊，尤其是专业型的教育硕士，国家培养的人才就是以后从事中小学教学的！统考的教育学研究生毕业后 有的发展好 还可以在大学当老师。

可以，但是在读研的时候最好考取相应科目的教师资格证，有的地方不要求资格证，只要工作两年内取得就可，但是普通话好像是比较要求的。

大学一般招聘教育博士，教育学硕士可以应聘的大学辅导员老师的岗位。一般大学对授课教师（科研岗）的要求是博士，（音体美专业可放宽至硕士）学历，并具有高等学校教师资格证书。对于这个要求，是针对绝大多数专业的，并不是教育学。

华东师范大学研究生毕业,能去二本院校当老师吗?

从各高校招聘条件看，绝大多数二本高校招聘老师，的确是只要博士生的。即使有个别高校招收硕士，也建议你慎重考虑。毕竟，这些是博士生扎堆的地方。就是入职后发展上，也会有很大压力。当然，你在读硕期间，若学术上有一定成果，学术潜力自我评估也非常大，也未尝不可。

华东师范大学研究生可以去天津当老师的。华东师范大学硕士研究生可以到天津当重点高中，高职院校当老师都可以，如果想到二本大学当老师一般都要博士研究生学历，二本大学要求高点。

不会有歧视的。华东师范大学没有“歧视”这个话题，主要看初试分数，初试名次靠前的话，一般不会因为是二本而刷掉你。归根结底，还是看初试分数和复试表现。本科学校可能因面试老师不同有区别，但是占的权重不大。

华东师范大学学科教学(地理)专业考研经验分享？ 考研背景本科背景：本人本科就读于双非学校，且该校属于省内一本省外二本，定位比较尴尬。所读专业为非师范，不太受到学院重视，平时所学专业课与考研所报考的专业关联不大，只是都属于地理大科范围。

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