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如何看待一些985高校招聘211本科+1年制英硕学历的青年教师?
英硕1年制足够提升教学知识与技能 985高校招聘211本科毕业读1年制英硕的青年教师，这在十几年前绝不可能。且不说985招聘青年教师必须具有博士学位，而且要求学缘结构非常好的博士。就假设某985大学某冷门专业，如小语种、音乐和语言等专业教师，把要求放低到硕士学历，那也不可能招聘1年制英国硕士(或类似的1年制硕士)。
但是一年英硕不意味着含水量大，申请难度和学业压力相当之大，因此学制长与短不是衡量学术水平高低的标准。大部分一年授课型硕士项目，不仅申请有门槛，甚至专门设置了卡本科院校背景的认可大学List。例如被人们戏称为“水校之王”的UCL，今年就对中国学生的本科院校设置了专门的List。
西交利物浦大学的专业课采用全英文教学，学生在第一学年接受严格的学术英语强化训练，使学生具备在英语国家大学就读所需的同等语言水平，并为其进一步学习专业英语打好基础。选择西交利物浦大学，学生即可在国内获享国际名师资源。
法国工程师学位是那个层次的学历相当于国内的那一种学历
1、法国工程师学位是研究生层次的学历相当于国内的硕士，但是文凭含金量是很高的，相当于法国普通专业的博士，并且工程师毕业的学生比较好找工作，起薪平均25-30万人民币／年。我觉得你可能对法国工程师不是很了解，可以在这里给你介绍下。
2、这么多年，法国在高等职业教育正常情况下有了一个很大的修改，LMD制即是创新后学历标准也也为三五八制，学士学位证书三年，研究生学位2年，博士研究生三年及以上。
3、最后对于找工作，工程师学校毕业在法国不愁找不到工作，如果回国要做学历认证，国内认证完后就是普通硕士学位，所以这个有点吃亏，不过目前在国内对于工程师学位的认可程度越来越高，所以即使这样还是比较有优势的。
4、其次，公立的工程师学院所颁发的工程师文凭（Diplme dingnieur）也是属于国家文凭，而且作为五年制高等教育文凭（BAC+5），在我国被认证为工科硕士学位。而公立工程师学院所颁发的博士文凭，与普通综合性大学的博士学位一样，与我国的博士研究生学位对等。
5、这一个阶段需要读三年，属于公立大学中其中的一个分支。不过它在招生以及教学上都是独立的。学生在读这一个阶段的时候，也是需要一在两年时间内完成120学分。如果再读一年的话，得到的就是职业学士这个学位。
6、法国具有自己所开发和继承下来的一套独特并极其严谨的工程师教育体系。该体系历经200多年的历史，已发展得相当成熟和完善。对照中国的教育制度，法国的工程师项目所提供的教育是相当于我国的重点本科院校研究生教育，为5年制高等教育水平。
教师招聘考试中,西方现代制是如何发展的?
后发展为和初中连接的中等职业教育)，是为劳动子女设立的，为培养劳动者服务的。它们是两个平行的系列，既不相同也不相接，它剥夺了在国民教育学校上学的劳动人民子女升入中学和大学的权利。英国、法国、联邦德国是典型的双轨制代表。
双轨制。以英国的双轨制为典型代表，法国、联邦德国等欧洲国家的学制都属这种学制。这种学制是古代等级特权在学制发展过程中遗留的结果。一轨为非群众性的特权阶层子女所占有，学校多从古代学校发展而来，各方面条件都比较优越，学术性很强，学生学习可升到天学以上，属学术性的一轨。
教育的终身化。终身教育是适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求，而逐一形成的一种教育思想和教育制度，它的本质在于，现代人的一生应该是终身学习、终身发展的一生。教育的民主化。
教育历史性是教育的属性。教育随人类社会的产生而产生，随人类社会的发展而发展。教育的目的、制度、内容、方法、手段等，都随人类社会历史的发展变化而发生相应的变化。人类教育依次有原始社会教育、奴隶社会教育、封建社会教育、资本主义社会教育、社会主义社会教育。不同社会形态的教育各有特点。
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