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深圳大学歧视双非吗知乎
深圳大学不歧视双非。深大也是一所双非，考生也大多来自双非。复试时老师也不会问及本科院校的问题，基本是都是考核专业素养。
不歧视。院校背景：深圳大学本身就是一个双非院校，尽管名气再大，也是一所双非院校。因此，深圳大学在招生过程中不会对来自双非学院的学生有任何歧视。综合能力：深圳大学在招生时注重学生的综合素质和能力，而不是仅仅看重学生的本科背景。
同时，深圳大学在复试过程中保护一志愿考生，不歧视双非（非21非985院校）考生，面试时不会询问考生本科院校的相关情况，这些都是为了保证复试的公正性。
为什么越来越多高学历的人都选择做老师了?
1、第三个原因：少部分人带着不纯目的当老师。是不是所有的人都是在高大上的教育情怀支撑下才去，还有一些人是奔着其他不纯的目的才报考师范学校的。
2、高学历的人才都爱选择做老师，可能是因为老师这个职业稳定性高又容易收获成就感和荣誉感的原因。
3、第一点，高学历的老师可以指引你的方向 好教师以豁达开朗、积极乐观的健康心态对待学生、对待教学工作。只要教师的言行、底蕴、心灵都像阳光一样纯洁、公正、热情了，我们的学生就会时时处处感受温暖。第二点，高学历的教师会经常对学生微笑，生活也就会对学生微笑，学生也会微笑着面对生活。
4、学历要求越来越高是一种趋势中小学教师，学历水平的提高，会带来学校整体结构的变化，特别是比较好的中学，硕士以上学历水平占比增加，这对中学来说是一种趋势，未来教师队伍的整体学历水平会得到相应提高。
5、，从学校的角度来说 中学如果能够有个博士学历的老师，对于学校来说是个宣传和曝光的好消息，有利于生源地保障和学校师资团队的建设。现如今，很多家长一味地追求名师名校，把孩子从农村带到城市读书，不仅花费了很大的成本，而且让孩子也感觉到身心俱疲。
985副教授在校老师与博士后的区别
本质上区别不大。目前还坚持使用师资博后而不设校聘/准聘 副教授职位的高校，至少可以说明一点，这所高校很真诚，至少没有拉大旗扯虎皮去忽悠人。其实 校聘/准聘这类职位本也无可厚非，毕竟现在僧多粥少的情况，但是希望高校能够脚踏实地一些。
因为实际情况就是，工资与博士后相当，但其他的附加值远大于博士后。But...现在入校要求实在不是随随便便能达到的，已经竞争到了变态的程度。。因此，在国内选择做博士后or大学教师从来不是一个两选题。大部分做博后的人的心态基本上是暂时看无法做大学教师，找个薪水高、时间自由的博士后工作缓冲缓冲吧。
一是因为一般博士进入高校后评讲师没有压力，二是因为科研奖励的力度比薪级工资要高很多。所以，关于博士后与讲师的工资情况大体就是这样的，当然每个高校或者每个博士后流动站的政策有所不同，不同的学科的情况也有所不同，这都是上面没讲到的。
其“博士后”表明的是一种经历。博士是最高学位，不能把“博士后”看成比博士更高一级的学位，对博士后研究人员不能再授予其它任何名义的学位称号，同时“博士后”也不是专业技术或行政职务。其博士后研究人员主要从事科学研究，而这种科研工作往往具有探索、开拓、创新性质。
国外博士后申请,需要托福和雅思成绩吗?
1、同学你好，申请国外的博士后，国外大学或研究机构没有语言的成绩要求，但需要具备日常的交流能力，博士后都需要进行电话或视频面试，所以申请人能进行日常的交流能力即可。无需考托福和雅思成绩。
2、不需要托福和雅思成绩。但是如果你有的话，可以提供，用来说明你的英文能力很好。国外博士后申请，主要是看你的研究。还有英语不能太差。所以如果你有时间，参加一下托福培训，会有很大帮助。现在连博士后的申请，都有机构了？一般都是找自己相关的专业，然后直接申请的。
3、学术成果：申请博士后的人员需要具备一定的学术成果，如发表高质量的学术论文、获得专利等。这些成果可以证明申请人在所在领域的研究能力和潜力。语言能力：根据不同的国家和地区，申请博士后的人员可能需要具备一定的语言能力，如英语、法语、德语等。
4、其次，申请者需要具备良好的语言能力，通常要求英语水平达到国际标准，如托福、雅思等成绩要求。这是因为香港大学是一所国际化程度较高的高校，研究团队和合作伙伴来自世界各地，良好的语言能力有助于申请者更好地融入研究环境和与国际同行进行有效交流。
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