博士人才培养措施方案（博士生培养计划）

本篇文章给大家谈谈博士人才培养措施方案，以及博士生培养计划对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。

本文目录一览：

• 1、翻译专业博士培养方案
• 2、博士学位与教师岗位定向培养方案
• 3、工程类博士专业学位研究生培养模式改革方案

翻译专业博士培养方案

不同高校翻译专业博士培养方案的核心内容如下：培养目标与定位 北京外国语大学：聚焦翻译理论与跨文化研究、文学翻译、口译等方向，培养具备政治素养（拥护党的领导与社会主义制度）、学术能力（掌握基础理论、系统知识及研究方法）和创新精神（具有学术视野与批判思维）的高层次人才，学位论文需体现学科前沿性。

强调理论基础与理论思维能力的培养。学校总体规定：培养工作坚持德、智、体全面发展方针，要求博士生掌握马列主义等基本原理，热爱祖国、遵纪守法，具有良好道德与文化修养、强烈事业心与献身精神。

博士研究生培养方案：招生制度：全面推行“申请—考核制”，旨在选拔具有扎实学术基础和科研潜力的优秀人才。申请要求：申请者需满足基本资格、学术能力和语言要求。申请流程：包括个人申请、材料审核和学院考核。硕士研究生培养方案：招生重点：注重学科基础与实践能力。

翻译硕士专业学位（MTI）研究生培养方案：实践与应用：更加注重实践性和应用性，旨在培养高层次、应用型、专业性口笔译人才。专业技能与职业道德：强调高水平的专业技能和高度的职业道德。

博士学位与教师岗位定向培养方案

博士学位与教师岗位定向培养方案主要包括新疆农业大学“八农英才”定向储备博士师资引育计划、在职定向博士学位、定向委培博士三种模式，具体如下：新疆农业大学“八农英才”定向储备博士师资引育计划：主要面向国内外知名院校（不含疆内高校）优秀三年级硕士研究生及在读博士研究生（非在职）。

单位保留工作且要读全日制博士，这种情况属于定向博士，定向博士是全日制的一种类型。定向博士的定义与特点全日制定向博士指在博士学习期间保持档案在原单位，毕业后需返回原单位工作的博士招生类别。其核心特征是“定向就业”，即学生与原单位、学校签订三方协议，明确毕业后必须按协议返回原单位服务。

教育部博士生思政课培养方案的核心要求如下：专项性质与招生范围该专项计划为定向培养招生，纳入2025年博士生招生总规模，覆盖马克思主义理论、党史党建、心理学、管理学、国家安全学等相关专业，招生计划不得挪作他用。

工程类博士专业学位研究生培养模式改革方案

1、工程类博士专业学位研究生培养模式改革方案 为贯彻落实教育部、国家发展改革委、财政部印发的《关于深化研究生教育改革的意见》，进一步完善我国工程技术人才培养体系，培养工程技术领军人才，满足创新型国家建设对高层次应用型工程技术创新人才的需求，特制定本改革方案。

2、清华大学2024年工程硕博士培养改革专项在电子信息（0854）、机械（0855）、材料与化工（0856）、能源动力（0858）、生物与医药（0860）五个工程专业学位类别中招收全日制攻读工程类硕士专业学位研究生、工程类博士专业学位研究生。

3、制定依据：该指导意见是根据国务院学位委员会《工程类博士专业学位研究生培养模式改革方案》及《中国科学院大学学位授予工作细则》相关要求制定的。培养目的：旨在更好地适应国家经济建设和社会发展对高层次应用型工程技术创新人才的新需求，全面提高人才培养质量。

4、专项计划招收的研究生将采取一线实践、工学交替的全新培养模式：硕士生：第1年在校学习，后2年在企业实践。博士生前2年在校学习，后3年在企业实践。

5、招生类型与对象学位类型：仅招收工程硕士或工程博士专业学位，不涉及学术学位。招生对象：2024年专项：通过推荐免试方式，面向取得资格的2024届应届本科毕业生。2026年专项：面向具有推荐免试资格的优秀应届本科毕业生。

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